Este post foi preparado especialmente para quem está buscando um livro de Produção de Texto para 3ª Série. Apresentamos uma relação de livros dos melhores livros de Produção de Texto (3ª Série), agrupados por série, para facilitar sua escolha.
E você pode confiar na qualidade dos títulos apresentados, pois a lista é composta pelos livros mais utilizados em sala de aula das principais editoras como Scipione, Saraiva e outras.
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Livro de Produção de Texto para 3ª Série
 | Marcha Criança: Produção de Texto (3º Série)Editora Scipione★★★★★ A coleção Marcha Criança: produção de texto tem como objetivo auxiliar os alunos no desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, visando torná-los leitores competentes e capazes de produzir textos de diferentes gêneros textuais. Através de uma abordagem que leva em consideração a linguagem como prática social, a coleção busca proporcionar aos alunos a capacidade de ler, compreender e produzir textos escritos, orais e multissemióticos, relacionando-os ao seu contexto de produção e recepção. Com a ajuda das autoras Ana Trinconi Borgatto, Terezinha Bertin e Vera Marchezi, especialistas no ensino da língua portuguesa, os alunos terão acesso a situações reais e significativas de ensino, promovendo a apropriação do sistema de escrita e o desenvolvimento de competências comunicativas. Além disso, a coleção conta com atividades de interpretação de textos, coletâneas e projetos de leitura, que visam aprofundar a proficiência em leitura dos alunos. O projeto gráfico da coleção é adequado à proposta pedagógica, facilitando a localização das seções e subseções. Compre Agora! |
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Como é a 3ª Série?
O 3º ano do Ensino Fundamental I tem como objetivo principal desenvolver a alfabetização plena das crianças, seguindo a continuidade dos dois anos anteriores.
Nessa etapa, há uma sistematização do conhecimento relacionado à escrita e leitura, abordando aspectos como estrutura, coerência e coesão do texto na área da linguagem. Na matemática, ocorre a ampliação dos conceitos de adição, subtração e multiplicação. O Ensino Fundamental no Brasil, com nove anos de duração, é dividido em Anos Iniciais (1º ao 5º ano) e Anos Finais (6º ao 9º ano), atendendo estudantes dos seis aos 14 anos.
A BNCC destaca a importância de recursos pedagógicos lúdicos nos anos iniciais, promovendo o desenvolvimento da comunicação oral, escrita, matemática, arte, mídia, ciência, e noções de tempo e espaço.
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Sobre o Componente Curricular “Linguagens e suas Tecnologias”
Esta área compreende disciplinas que buscam expandir a capacidade de expressão dos estudantes por meio de linguagens diversas, abrangendo manifestações artísticas, corporais e linguísticas.
Durante o ensino fundamental, as linguagens trabalhadas de forma coletiva na educação infantil são progressivamente aprofundadas e delimitadas.
Já no ensino médio, há um grande incentivo para produções artísticas e culturais, visando reconhecer a autonomia dos estudantes e promover sua atuação em práticas socioculturais que exigem o uso dessas linguagens.
Conheça a BNCC
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), criada na Constituição Federal de 1988, é um guia que estabelece os conteúdos mínimos para o ensino básico, visando garantir o pleno desenvolvimento cognitivo, social e cultural dos alunos.
Suas 10 competências gerais abrangem áreas como conhecimento, pensamento científico, repertório cultural, comunicação, cultura digital, trabalho e projeto de vida, argumentação, autoconhecimento e autocuidado, empatia e cooperação, responsabilidade e cidadania.
Ao estabelecer padrões educacionais, a BNCC desempenha um papel fundamental na promoção da qualidade do ensino no país. Conheça a base nacional no site oficial da BNCC.
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